• 大班散文欣赏教案:春雨的色彩
  • 发布时间:2018-05-12 12:18 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:

  • 幼儿园大班散文欣赏教案:春雨的色彩

    活动目标
    1、通过欣赏和朗诵散文诗,让幼儿感受春天的美丽。 
    2、让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美,引导幼儿进行扩散思维。
     
    活动准备
    1、课件:寻找春天的图画
    2、课件:春天里有的东西

    活动过程

    一、导入
    1、教师:小朋友,现在是什么季节?(春天)
    你怎么知道的是春天呢?
    2、请小朋友互相说一说,春天到底是什么样子的呢。

    二、展开

    1、观看--寻找春天的图画
    教师:小朋友们,你们看到春天了吗?春天是什么样子的?
    (有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了。)

    2、你们知道叫什么春雨吗?(春雨)
    想不想看看春雨是什么样子的?
    播放动感图片:春雨

    3、谁知道春雨过后,花、草是什么样子的?空气会怎么样?
    (花更红了,草更绿了,空气更新鲜了)

    三、欣赏散文:春雨的色彩

    1、提问:这首散文诗好听吗? 
    散文诗的名字叫什么啊?(春雨的色彩)

    2、春雨中有谁在说话啊?小鸟们在争论什么问题?
    请小朋友再来欣赏一遍。

    3、教师配乐朗诵一遍。
    (1)小燕子是怎样说的?小燕子为什么说春天是绿色的?
    (春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳枝绿了) 
    (2)小麻雀是怎样说的?小麻雀为什么说春天是红色的?
    (春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花红了) 
    (3)小黄莺是怎样说的?小黄莺为什么说出春天是黄色的?
    (春雨落在油菜地里,油菜花黄了;春雨落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了) 
    (4)小鸟们说的对不对呢?春雨听了大家的议论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙......
    好像在说:“亲爱的小鸟们,你们www.qinzibuy.com的话都对,但都没有说全面。
    我本身是无色的,但我给春天的大地带来万紫千红......”。
    教师:小鸟们说的太好了,现在我们一起跟着录音小声说一遍好吗?

    4、教师朗诵,幼儿可跟诵。

    四、春天里有哪些东西
    引导幼儿观看图片,寻找春天的景色特征。
     
    散文诗:春天的色彩
    春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?   
        小白鸽说:“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。”  
        小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧!春雨落到草地上,草儿绿了!春雨淋要柳树上,柳枝儿绿了……”  
        麻雀说:“不不!春雨是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了!春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”  
        小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?春雨落在油菜地里,油菜花黄了;春雨落在蒲公英上,蒲公英的花儿也黄了……”  
        春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但能给春天的大地带来万紫千红……

  • 收藏 | 打印
  • 相关内容
  • 网站介绍 | 版权声明 | 免责声明 | 投稿指南 | 联系我们
  • 幼儿园软件专业网-“幼儿园管理软件”“幼儿园系统方案”第一品牌网站-幼儿园网 幼儿园软件专业网-“幼儿园管理软件”“幼儿园系统方案”第一品牌网站-幼儿园网
  • 关注儿童的健康成长人人有责,青少年是祖国的未来。我们的愿景是给孩子一个纯真的童年!