• 大班科学教案:摩擦力
  • 发布时间:2018-06-04 16:49 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  • 幼儿园大班科学教案:摩擦力

    活动目标
    1、体的摩擦力,表面越粗糙,摩擦力就越大,表面越光滑,摩擦力就越小。
    2、体验感受摩擦力对我们生活的影响。

    活动准备 课件3个,幼儿两次实验的材料

    活动过程

    一、引题:
    出示图片,分别是爬雪山和冰上芭蕾以及他们的鞋底特写。
    教师:比较一下两双鞋子的鞋底有什么不一样?
    (雪地靴--平面的、粗花纹、又大又重;冰刀鞋--立体的、又滑又?)
    如果换一下穿可以吗?为什么?

    二、第一次实验操作,感知物体表面与摩擦力的关系。
    1、教师:这里藏着什么秘密吗?我们来做个实验。
    2、介绍材料和实验方法。
    (2条滑道--纸滑道和绒布滑道,2个纸筒。轻轻放上去,轻轻放手,会发生什么?
    3、幼儿四人一组进行实验
    4、交流:小纸筒从滑道上滑下来是又什么不一样?
    (距离远近、速度快慢)并记录(出示课件一)
    5、为什么同样的www.qinzibuy.com纸筒会由这么不同的结果呢?
    出示课件二,教师小结:纸筒划下去时,有一种神奇的力量,它会牢牢拉住纸筒,不让它滑下去,这种力叫做摩擦力(跟念)。
    当物体粗糙时,摩擦力就大,当物体光滑时,就拉不住纸筒了,摩擦力就小。

    三、第二次实验,感知 
    1、实验要求:同样的滑道,给纸筒穿上不同的衣服(卫生纸、瓦楞纸、毛巾),与光纸筒的比较。
    2、交流:你用了什么办法?有什么变化?为什么会这样?(毛巾最粗糙)

    四、讨论:
    如果登山员穿上冰刀去爬山,会怎样?如果……会怎样?
    小结:登山员只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能稳步爬山,冰上运动员只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。

    五、了解摩擦力在生活中的应用。
    出示课件三:厕所里的防滑垫,为什么要垫?(增加摩擦力,防滑)
    滑梯的光滑(减少摩擦力)

    活动延伸:
    出示一瓶子,老师说遇到了困难,受手太滑,打不开瓶盖,怎么办?

     

  • 收藏 | 打印
  • 相关内容
  • 网站介绍 | 版权声明 | 免责声明 | 投稿指南 | 联系我们
  • 幼儿园软件专业网-“幼儿园管理软件”“幼儿园系统方案”第一品牌网站-幼儿园网 幼儿园软件专业网-“幼儿园管理软件”“幼儿园系统方案”第一品牌网站-幼儿园网
  • 关注儿童的健康成长人人有责,青少年是祖国的未来。我们的愿景是给孩子一个纯真的童年!