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 幼儿园设计
√幼儿园CAI课件设计制作的几点思考
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苏州市民治路机关幼儿园
刘薇
随着计算机技术的迅猛发展和日益普及，计算机在学校教育中发挥着越来越大的作用，尤其是多媒体技术和网络技术为计算机辅助教学插上了金色的翅膀，CAI随着计算机技术的飞跃发展，始终充满着生命力。如今，在幼儿园的教育教学中，CAI也已有了广泛的应用，但由于幼儿园的孩子在心理、生理上的特殊性，使得幼儿园的CAI课件与一般的中小学课件有着本质的差异与不同。
一、幼儿园CAI课件的特点
幼儿园的CAI课件要符合学龄前儿童的知识结构、思维方式、兴趣爱好等方面的特点，要充分发挥多媒体的优越性，综合运用色彩、声音、动画等来展现事实，创设情境，激发兴趣，寓教于乐。目前幼儿园的CAI课件主要有三种形式：一是教学型。这类CAI课件主要供教师开展教学或幼儿自主复习巩固知识时使用，以传递教学信息、解决教学重点难点为主。二是娱乐型。这类CAI课件主要满足幼儿的娱乐需求，一般以电脑游戏和动画故事为主。第三种是综合型，是前两类的结合。它将教学信息、学习内容融于娱乐活动中，通过故事或游戏来学习有关知识，如科学、语言、数学、艺术等方面，这类在目前幼儿园CAI课件中占大部分。幼儿园CAI课件的界面要精美有趣、鲜艳活泼，结构要科学合理，内容要生动形象，操作要简捷方便，这样才能取得好的效果。
二、幼儿园CAI课件设计与制作的几点策略
1、精心选题 选择要表现的教学内容，这是制作CAI课件的第一步，也是决定一个课件是否有生命力的关键所在。这一步必须建立在把教材钻透的基础上，只有钻透了教材，才能找出媒体的最佳作用点。我们首先要考虑的是选择的内容是否适合幼儿园的孩子，编制的课件是否会赢得孩子的喜爱，引起孩子的兴趣；其次要考虑的是选择的内容是否适合用计算机多媒体方式表现；第三，内容要浅显易懂，短小精悍，切不可为追求表面形式而处处滥用。
2、体现教学思想 CAI的灵魂是教学思想，CAI的具体呈现和实施是为其教学目的而服务的，幼儿园的CAI课件虽然大都以动画故事和电脑游戏的形式出现，但课件中的所有环节都要围绕教学内容来设计和安排，要将各种知识点合理地编排进画面内容中去，并且教学内容要丰富、灵活，寓教于乐。
3、符合认知规律 幼儿园的孩子在对视觉形象加工时，存在将其简化的倾向，往往表现为简单、对称、二维平面的形式。因此，CAI课件的设计和制作要符合幼儿的认知与心理规律，如图形界面尽可能简单，一幅画面上呈现的教学内容不宜过多，要简单集中，练习与游戏要由易到难，由慢到快。
4、激发学习兴趣 评价一个幼儿园CAI课件好坏很重要的一点就是孩子是否喜欢、是否有兴趣。因此在课件制作时要注意用色彩、声音、动画来调动孩子们各种感官，如在回答正确后给予一些音乐、动画，以资鼓励，激发他们的学习兴趣。
5、适时运用，突破重、难点 选准了CAI课件的表现内容后，还要设计多媒体在整个教学过程中呈现的时机、方式等，这就要求教师在教学活动过程中，针对孩子在教学中的心理状态，根据孩子的实际发展水平，恰到好处应用图、文、声、像、动画等多媒体的丰富表现方法及计算机的交互优势，使媒体在最佳时机，以最佳方式呈现，充分应用学龄前儿童的感知规律和注意规律，提高学习兴趣，运用幼儿的记忆规律，增强记忆效果，起到传统教学或普通电教手段无法比拟的效果，必须有利于突破教学难点，加强教学中的重点，从而帮助孩子更快更好地掌握知识点，切忌喧宾夺主。
6、注重思维训练，注重能力培养 要运用启发式教学方法设计CAI课件，注意设置自主学习、协作学习的情境，防止使用多媒体技术时过分强调形象性、直观性而忽视思维训练的倾向。
7、重视交互性设计 在教学活动中，CAI课件取代了教师的一部分功能，需要学习者具有较强的自主性和独立性。而幼儿园的孩子认知水平低，自学能力差，所以在整个CAI课件的学习和娱乐过程中，要始终让孩子参与，如进行输入、选择等，并给予及时反馈，这样才能使孩子较好地发挥主动性。
8、操作良好，健壮耐用 幼儿园的CAI课件应具有良好的操作性，操作的方法应尽可能的简单，人机交互界面明了友好，尽可能具有系统帮助功能，课件要保证健壮耐用。因为幼儿园的孩子在使用课件时还不会按部就班、准确无误地操作，这就要求课件的各个层次关系要十分清楚，跳转要十分灵活，要经得起"破坏性操作"。
CAI应具有技术上的较强适应性，软硬件要求不应过高，要切合学校的实际。
9、利用网络功能，开发网络资源 个人的力量是薄弱的，单靠几名教师或几个幼儿园自行制作实用性较强的幼儿园CAI课件是十分有限的。为适应教育现代化与教育信息化的需要，我们设计制作的CAI必须能在网络上进行交流，一方面将自己的教研成果发布，另一方面从互联网中学习别人的优秀经验、先进思想，选取他人制作
的优秀课件下载使用，实现资源共享。 经过不断的实践和探索，我越来越深刻地理解和认识到CAI的内涵，越来越感受到CAI的神奇和巨大潜力。
在幼儿园教育教学中运用计算机辅助教学对提高幼儿的素质，发展幼儿智力有不可低估的作用。因此，作为幼儿园教师， 必须不断努力，深入钻研教材，探究幼儿心理，扎实掌握多媒体技术，设计制作出更新更好更实用的幼儿园CAI课件。
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