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四川绵阳市公园路幼儿园

幼儿园重点推荐

  招 生

招生对象:2---6岁幼儿(白托)。 招生时间:每年春、秋两期开学前集中招生,其他时间根据班额随时补招。 收费情况:根据每年本市物价核定标准,亮证收费。

咨询电话:0816-2226451 0816-2227550 同时开通网上咨询,域名为www.my-baobei.com

特别提示:

1、 幼儿报名时需参加园内统一体检或到指定医院、保健院体检,体检合格,幼儿方可入园就读。

2、 按幼儿年龄划分年级,校方公布各班配班人员组成情况,家长自愿为孩子择班。

 

幼儿园重点推荐

绵阳市公园路幼儿园座落在四川省第二大城市----绵阳市的城市中心。毗邻人民公园、兴达文化广场。香樟花影,芳草绿地,是一个充满现代气息的童话世界。
    绵阳市公园路幼儿始建于中华民国31年(1942年),是绵阳市开办最早的一所幼儿园,原名西昆幼稚园。解放后,隶属于教委主管,为政府公办幼儿园。

    绵阳市公园路幼儿园沐浴着党和政府的关心,伴随着我国学前教育改革与发展的步伐,从开办初仅有两个班,40余名幼儿的幼稚园,逐步发展壮大,到1996年,公园路幼儿园以发展成一所规模为15个班,入园幼儿近800人的大型综合性幼儿园。1996年6月,绵阳市城市旧城改造工作开始,公园路幼儿园开始了为期三年的异地过渡办学。直到1999年9月,公园路幼儿园又搬回新修后的校舍办学。

    绵阳市的旧城改造,使公园路幼儿园的办学环境得到了彻底改善。新建的公园路幼儿园校舍总面积为两千余平米:可开办教学班10个,容纳幼儿400人左右。园内幼儿教学、生活用房配套情况好,安全性能高,烟雾喷淋专消系统、广播系统、闭路电视系统和校园网络为幼儿园的安全、保教工作开展和管理提供了系统、科学、高效的保障。周边开阔、美丽、充满浓厚文化色彩的人民公园、文化广场、兴达广场、步行街为幼儿提供了得天独厚的共享社区资源,也为幼儿发展开辟了更为广阔的活动空间。由于地处绵阳城市中心,开往全城区的大部分客车都在该社区设置了站点,这使家长接送幼儿、参加幼儿园活动更为方便。

    绵阳市公园路幼儿园在其悠久的办园史上,以其优秀的办学质量和优良的服务,赢得了孩子的喜爱和家长的信赖,成为绵阳市民心中的历史名园,在绵阳市享有很高的社会声誉。曾多次受到地方党委饿教育主管部门的表彰。

  • 被四川省教委评为省级示范幼儿园
  • 绵阳市委市府评为文明单位
  • 绵阳市妇幼保健院评为卫生保健先进单位
  • 绵阳市教委评为学前教育保教质量先进单位
  • 绵阳市教科所指定为教研教改重点联系幼儿园
  • 绵阳市电教馆评为电化教育实验学校
  • 绵阳市涪城区政府评为办学水平全面监督评估合格学校

    新世纪的到来,对学前教育提出了更高的要求。着眼于未来人才的培养,立足于本园的发展优势,早在上个世纪末公园路幼儿园已开始了面向二十一世纪的改革步伐。其中包括:

  • 园长责任制和教职工全员聘任的实现
  • 教师学历整体提升至大专及以上的培训
  • 教师整体通过以计算机为核心的现代教育技术培训和现代教育理论培训
  • 以现代教育理论为指导的课程改革(双语教学、目标活动教学、兴趣特长教学、计算机多媒体技术辅助教学)

  • 网络、信息技术在幼儿园管理、教学中的运用,软硬条件的提升,使公园路幼儿园在新世纪的发展中占尽天时、地利、人和优势。在"一切为了孩子"的办学宗旨下,"现代化、高质量、有特色"已成为绵阳市公园路幼儿园在新世纪的办学追求

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教研教改

《从家长谈师德反省我们的教育评价》 熊 华

《读 书 心 得 二 则》 熊 华

《家长作风对学龄前孩子性格的影响》 熊 华

《教 育 随 笔 一》 熊 华

从《师德启思录》看教师职业道德的内涵 熊 华

《让我们从学会尊重孩子开始》 熊 华

《实践与探索》 熊 华

《有效利用社区资源 促进幼儿全面发展》 陶利

《浅谈幼儿社会态度和社会情感的培养》 陶利

《参观银行》陶利

《外面的世界很精彩---走进社区的幼儿教育》 任东英

《参观书店》任东英

《运用计算机多媒体技术优化幼儿园教学过程》的探索 --课题组

《精心呵护和培植幼儿对美术活动的兴趣》 董爱华

《课程与技术相结合的优势》 雷静

《“英特尔?未来教育”理念对幼儿教育改革的启示》 霍雪辉

《学习,不容迟疑》 余文娟

《与孩子共同成长》 何曼

《运用信息技术让幼儿在探索中主动学习》 伍洪羲

《运用信息技术让所有的孩子都动起来》 伍洪羲

 

《多媒体教学中情境的创设》 董 爱 华

《利用计算机多媒体组织教学活动的体会》 邓岚

《对幼儿园课件开发的几点思考和建议》 霍雪辉

《运用现代教育技术 开展音乐欣赏活动》 任东英

《语言教学活动中的计算机多媒体技术应用》 任东英

《利用多媒体辅助教学对幼儿实施创新教育》 董爱华

《学习现代信息技术 促进幼儿教育现代化改革》 陶利

《运用计算机多媒体辅助教学应注意的一些问题》 陶利

《以课题研究为载体 促进幼儿园现代教育技术发展》 熊华

《运用计算机多媒体技术优化幼儿园教学过程》 实 验 报 告

《运用计算机多媒体辅助教学培养幼儿的形象思维能力》 邓岚

《运用计算机多媒体教学 为幼儿营造可感的教学氛围》 董爱华

《运用计算机多媒体技术优化幼儿园教学过程》的探索 --课题组

 

 

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