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合肥市大西门幼儿园 -> 更多幼儿园资料 查看资源总目录

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招生简章

合肥市大西门幼儿园隶属于合肥市庐阳区教育局,是一所具有48年办园历史的公办幼儿园。我园师资力量雄厚,设施设备一流。多年来,在教育主管部门的领导下,我园始终坚持"一切以幼儿发展为本"的教育理念,秉承"面向未来、服务社会、追求卓越"的办园宗旨,努力实现"健康活泼、聪明自信、主动探索、乐于表现"的保教目标,力争做到"教育优质、管理高效、服务一流",赢得了孩子的喜爱、家长的信任和社会的认可。 2001年,由合肥市政府引进外资,我园与加拿大宏加士集团、中加教育协会合作,创办安徽省首家中外合作双语幼儿园,聘请母语为英语的外籍教师进行双语教学,积累了丰富的双语教学经验。

2005年,在双语教育特色基础上,在安徽现代幼教发展中心、杭州蒙氏教育中心的鼎立支持下,在幼教专家群体引领下,我园在合肥市率先开设全园蒙氏教育实验班。在博采众长的基础上,吸取蒙台梭利教育的精髓,将蒙氏教育与我国社会文化相结合,与幼儿发展状况相结合,开展蒙台梭利"本土化"探索与研究,同时实施"班级人数小班化"(每班30名幼儿),真正做到尊重个体差异,因人施教,促进每个孩子富有个性的发展。

招生对象:2-6岁健康儿童

班级人数:托班:25人/班,小、中、大班:30人/班

招生手续:凡需要入托的适龄儿童请家长携带户口本、出生证、计划免疫 证及子女到本园报名

收费标准:请向幼儿园咨询

本园地址:合肥市长江中路大众巷8号 咨询电话:0551-2823653、0551-2816819

 

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 合肥市大西门幼儿园座落在长江中路大众巷内。毗邻美丽的环城公园和黑池坝风景区。隶属于合肥市庐阳区教育局,是一所拥有47年办园历史的公办幼儿园。幼儿园始终坚持“一切以幼儿发展为本”的教育理念,秉承“面向未来、服务社会、追求卓越”的办园宗旨,努力实现“健康活泼、聪明自信、主动探索、乐于表现”的保教目标。赢得了孩子的喜爱,家长的信任和社会的认可。 多年来,大西幼以团结、奋进、求实、创新的精神,在探索中发展,在发展中前进。

2001年由市政府引进外资,与中加教育协会联合办学,聘请母语为英语的外籍教师,率先在全市开展幼儿双语教育。2005年在双语教育特色基础上,在安徽现代幼教发展中心、杭州蒙氏教育研究中心的鼎立支持下,在幼教专家群体引领下,在全园开设蒙氏教育实验班。在博采众长的基础上,吸取蒙台梭利教育的精髓,将蒙氏教育与我国社会文化相结合,与幼儿发展状况相结合,开展蒙台梭利教育“本土化”实践工作。整合多种教育资源,企盼达到教育内容最优化。同时实施“班级人数小班化”,托班人数不超过25人,小中大班不超过30人,真正做到尊重个体差异,因人师教,促进每个孩子富有个性的发展。 环境是重要的教育资源。2005年我园进行全面改造,面貌焕然一新。配套的园舍宽敞、整洁、明亮,像家一样温馨;草地上大型设施一应俱全,孩子尽情游戏的同时磨练了意志,提升了胆略;每个班级严格按照蒙氏教室的要求,配备了高标准的蒙氏教具及配套设施;植物园、娃娃游泳池让孩子亲近大自然;重新添置了紫外线消毒灯、消毒柜等卫生消毒设备,更新了桌椅,电教设备……

为幼儿创造了安全、温馨、童趣、有序、促进幼儿发展的良好环境。 我园拥有一支热爱孩子,富有爱心、耐心,具备先进幼教理念及丰富教育经验的专业教师队伍。全园教师均具有大专或本科学历,具有教师资格证书达100%,拥有数名省、市、区级骨干教师。教师每天与外籍教师进行英语口语交流和英语培训,不定期的接受蒙台梭利教育培训,定期参加继续教育和现代教育技术培训,不断更新教育观念,转变教育行为,促进师生共同发展。每班配备“两教一保”,既有经验丰富的老教师,又有充满生机活力的年青教师,人员结构合理,优势互补,相得益彰。

“心中有目标、眼中有孩子、处处有教育、人人有发展,”相信勇于探索创新,不断发展的大西门幼儿园会再创辉煌!

 

随笔:怎样让幼儿学英语

唐代诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”为什么我们每个人都会讲母语?为什么一个中国的小孩子到了说英语的国家很快就学会了英语?其实无非是他们有大量接触语言的机会。所以,教儿童学习英语的时候,应尽可能地让他们多接触英语,而不必一开始就要求他们表达,或者非常正确的表达。

这里说的"尽可能多的接触",包括听、说、读、写等各方面。要想让儿童尽快地学会英语,就要尽可能多地让他们接触英语。但是学习外语和学习母语毕竟不同。在学习外语的时候,不一定非先在口头上说的很流利,才能接触文字。语言学习的研究证明,学习第二语言的儿童在能说的很好之前,就可以读得懂书面的语言。但是有一个前提,就是他们读的东西一定要与他们的生活经验有关,而且越是与他们的生活经验接近,就越容易懂。所以让幼儿尽可能多的接触语言时不应该考虑幼儿的接受能力和语言的难易程度。心理语言学家提出一个说法是“可理解的输入”。也就是说,只要幼儿能了解的,就可以让他们听,让他们读。而且,还可以只要求幼儿理解,而不必立刻要求他们用说和写的方式来表达。因为人们发现,只要幼儿理解了听到和读到的东西,即使暂时不说不写,也是掌握语言的过程。只要幼儿理解教师的指令,并做出相应的反应,比如教师说摸鼻子,幼儿可以照教师的指令做,实际上也是在掌握语言。这种方法对幼儿的学习非常有效。

 

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中外师生Happy圣诞

12月25日上午,大西门幼儿园的小朋友和外籍老师开展了一次别开生面的庆圣诞活动。幼儿园里张灯结彩、喜气洋洋,装饰一新的圣诞树上挂满了各种五颜六色的彩花、玩具、星星和孩子们喜欢的圣诞礼物。操场上孩子们围着圣诞树唱歌、跳舞、把精心编排的节目送给外教,同时外籍老师也把自己的喜悦变成了精彩的歌舞和祝福带给孩子们。活动最后,外籍老师还扮成了圣诞老人,带领小朋友们一起边唱圣诞歌边做游戏,并将礼物送到了每位孩子的手中,把活动推向了高潮。

此情此景,让人不禁想起了那样一句话:“年年此日,礼物满枝,留住美丽的圣诞树,报答你的好意。”衷心地祝福大西门幼儿园的孩子和外籍老师节日快乐!这次活动给了孩子们一个亲近英语,感受圣诞气息,了解圣诞习俗的机会,也让外籍老师在异国他乡感受到了浓浓的节日气氛和深深的祝福!

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