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北仑区中心幼儿园

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  北仑区中心幼儿园创始于1988年,隶属于北仑教育局。幼儿园占地面积虽不大,仅有2700m2,但园内设施齐全、环境优美、充满童趣。各类大、小型玩具和充满童趣的区域活动角、科普室、电脑室、阅览室锻炼了孩子的身体,培养了孩子的兴趣,发展了孩子的智力。特别是园内的多媒体教学设备,班级配备的电视、展示屏、VCD、数码照相机、电脑等为幼儿园现代化教育教学提供了充分的保障。

  幼儿园有一支爱岗敬业的保教队伍,教师均是幼师毕业,其中大专毕业生50%,本科毕业2人,其余均大专在读.幼儿园高级教师9人,一级教师12人.幼儿园善于从学习与培训入手来提高教师的自身素质,采用外出学习参观,内练基本功、案例评析、教研探索等方式更新教师的教育观念,促进幼儿园的教育教学质量。为了充分发挥幼儿的主体性,关注幼儿个性培养,幼儿园以小班化为教育模式,以主题活动区域化为课题,围绕孩子们的兴趣点和发展需要预设和生成了一个个主题教学活动。将教室、走廊的墙面变成孩子们感兴趣的主题互动墙,将活动区变成了幼儿课后的探索操作发现区,让幼儿成为了学习的主人。如今幼儿园已有8名教师分别获得区、市”教坛新秀”“十佳青年教师””市优秀教师”称号,有5名教师获得区、市基本功比赛一、二、三等.

  以“为幼儿终生教育,可持续性发展奠定良好基础,为家长安心工作做好服务“是北仑区中心幼儿园的办园思想,以“尊重幼儿个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展,培养幼儿有健康的身体、良好的品德、丰富的情感、广泛的兴趣”是幼儿园树立的保教目标。“敬业、兢业、精业”是幼儿园教师的师训。 十多年来,北仑区中心幼儿园围绕各项目标,努力创设优美的教育环境,给孩子们营造安全,快乐的氛围,用优质的保教质量和热情周到的服务为家长排忧解难,为幼儿园赢得社会的信任和荣誉。自96年评上省示范幼儿园后,先后获得了“浙江省科研200强学校” “浙江省巾帼文明示范岗”“浙江省优秀家长学校”“宁波市优秀辅导幼儿园”“宁波市三八红旗先进集体”“北仑区精神文明先进单位”“北仑区先进教研组”“北仑区五星级幼儿园”等荣誉。教师们积极参加各类比赛,在科研上成绩显著,近三年来,有三个课题分别获得市是一、二、三等奖,有10多篇论文在省市获奖。幼儿在各类比赛中成绩突出,曾连续7年获区中小学、幼儿园舞蹈比赛一等奖,在各级书法、绘画比赛中,多位获得金奖、银奖。

  家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园本着尊重、平等、合作的原则,积极开创家园互动、互育、互进的活动,如家园栏、宣传窗、园报、告家长书、宣传条幅、建立园网站和bbs讨论,家教讲座,丰富多彩的亲子活动、互动式的家长开放日使家园走得更近。 区中心幼儿园是一所省级示范园,多年来积极发挥示范辅导作用,每年接待区内外各类幼儿园的参观、交流和代培活动不少于200人次,接待区公开活动或辅导网的公开活动不少于10次,我们不但在教育教学、环境创设上帮助姐妹幼儿园,还在物质上帮助。

  成绩只能代表过去,我们在幼教改革的浪潮中,立足本园实际,一切以孩子的发展为本,从教师的发展为本走过来了。创业——探索——实践这三个阶段,面对新的挑战,新的发展目标,我们有整装待发,以新的姿态,朝着新的目标不断反思、不断进取。相信北仑区中心幼儿园的明天会更好。

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区幼快讯

“捷报送旧岁 凯歌迎新春”茶话会(06/12/31)

满园童心欢乐颂,一缕书香迎春来(06/12/30)

别有新意的区幼第二届书香宝宝自制图书比赛(06、12、30)

区幼礼仪伴我行--高级教师论坛 度亲情圣诞 看区幼英语(2006/12/23)

共同学习,共同提高____分园教师版画学习 “我爱我家”幼儿现场绘画比赛即区幼辅导网活动(06/12/16)

区幼从“指导”走向“协同”的家园共育(06、12、15)

精彩的皮影戏表演(06/12/12)

新园大型玩具、桌椅公开招标(06/12/11)

两园切磋“礼仪”,共研教育策略(06/12/11)

精品故事木偶表演赛(06、12、08)

区领导莅临区中心幼儿园进行“平安校园”工作检查 快乐的海洋馆之行——记中二健健班亲子活动 辅导网开课活动(06\12\06)

“我爱我家”幼儿绘画比赛 "绳"彩飞扬!

 

感恩节的教育 切磋、交流共同提高 杨公山部队之行——记分园大二班亲子活动 摩登原始人 礼仪教育,原来这么快乐! 师生同乐歌会(11/17)

我成长,我快乐!(11/16)

课件技术送教到亚浦(11/14)

吉利之旅(11/10)

佳音英语研讨活动(11/10)

扬帆组成员巧练绘画基本功(11/10)

分享阅读难点研讨,师大专家亲临指导 快来支持我们的大帅哥!

 

教学论文

幼儿园主题学习和区域游戏相结合的课程实践与研究

开辟网络时代的家园互动新天地

幼儿家庭教育中的问题及对策

现代化教学手段在健康领域的应用

幼儿家庭教育需求与指导的调查研究报告(缩写)

让孩子活泼点再活泼点

孩子吵架怎么办?

问题解决过程中教师的角色扮演

初学跳绳

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