幼儿园特色研究

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√中日幼儿美术教育的比较研究 √论早期儿童音乐教育的一种理论框架

√少儿艺术教育要注重“情感”而非“考级”、“加分” √放开孩子心情.放开孩子的天性

√沪黄浦区某幼儿园艺术教育有特点，娃娃演出自己做主 √优化幼儿钢琴教育的心理掌握方式

√浅论幼儿艺术教育的综合培养——我看幼儿的美术教育 √幼儿艺术教育的实践与思考

√幼儿园进行"乒乓特色研究" √在创编活动中培养和开发学生智能——橡皮筋舞创编活动实例分析

√积极探索实施富有园本特色的管理模式 √亲子园、幼儿园特色教学师资培训班

√千树万树梨花开——多元智能理论在课堂教学中的应用

√多元智能与传统智能的关系 √多元智能有哪几种 ?

√多元智能八种智能简述 √多元智能游戏 一架小飞机

√多元智能游戏3—6 蓝色的气球 √多元智能音乐游戏 声音壁纸

√多元智能音乐游戏 故事接龙 √多元智能音乐游戏 以静制动

√多元智能理论概述 √发挥优势智能促进全面发展

√我们的英语小报—一个多元智能项目学习计划

√东方不亮西方亮----多元智能理论在教学中的应用

√智能可以改变吗? √智能有群体的差异吗?

√还有更多的智能存在吗? √智能是完全独立的吗?

√多元智能理论真的是"理论"吗? √为什么是智能，不是天资或天赋

√多元智能理论在日本珠算教学中的运用 √多元智能理论在澳洲中学的运用

√澳洲小学教师与多元智能理论 √多元智能理论在澳洲幼儿园

√美国多元智能学校的“六大航标” √在美国以多元智能理论为指导的项目背景

√美国卓越示范小学学生、家长参与多元智能活动

√注重潜能开发,推进教育创新----上海市同济大学实验学校创设多元智能学校纪实

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