幼儿园课程设计

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1、 选拔的标准： l 具有正确的思想政治观点，热爱教育事业、热爱生活，具有高度的事业心与责任感。 l 具有扎实的专业知识、专业能力，善于学习，精通业务。 l 有良好的师德和实施素质教育的能力水平，为人师表，关爱学生，有较为突出的教学效果，在园内有示范引领的作用。 l 有良好的身理与心理素质，与同伴及周围人友好相处，在园内有团结协调的能力。

2、 选拔原则、方法和程序： 原则： l 被推荐者须是一线教师。 l 自荐与单位推荐相结合，领导推荐与专家推荐相结合，择优推荐，择优选拔。 l 前中心组成员在自荐的基础上，择优入选。 l 公平、公正、透明度高。 方法和程序： l 公布选拔对象条件、名额——教师自荐——学校审核，确定推荐对象——材料上报教研室——研训部审核，确定初审名单——报托幼办审核，听取相关意见——命名，发证书——任用与研究培训。

3、 入选名单： 中心组： 03组——唐晓晴（人乐幼儿园）、周莉莉（方塔幼儿园）、吴洁（人乐幼儿园）、蔡磊红（洞经幼儿园）、高凌云（进修学院附属幼儿园） 36组——朱桂芳（松江教师进修学院）、张乙晖（松江教师进修学院）、彭联群（人乐幼儿园）、胡筱彦（荣乐幼儿园）、陈杰秀（白云幼儿园）计伶俐（方塔幼儿园）、王 慧（西林幼儿园）、钱 双（岳阳幼儿园） 　　　　　　

中心互助组： 36课改互助组： 陆爱萍、顾似范、秦杰、顾永芬、何琳芳、顾卫芳，贝晓敏 03课改互助组：金素一、薛丽丽、诸益华、张翠薇、俞纪勤、杨伟华、鲍慧婷、李洁、仇蓓红

4、中心组职责 中心组职责： 围绕二期课改与发展中的热点、难点和重点开展应用型研究，探索和完善学前教学切实可行的改革措施，指导骨干教师转变教学方式，提高教学能力和水平，培养松江区学前教育区级骨干人才，同时为教育行政部门制定教育教学改革决策提供咨询与建议。 中心组成员职责： l 认真学习教育理论，端正教育思想，不断更新教育教学观念，积极进行本学科教学改革，带头实施素质教育。 l 积极参与中心组各项教育教学研究活动，任期间承担与参与研究课题，并撰写教科研论文1——2篇。 l 任期间，至少要上1节区级示范课，（或每学期1节校内示范课），教学在园内起引领作用。 l 协助托幼办、研训部做好一些业务研讨与指导活动，在区内建立一定知名度。 中心互助组： l 共同参与中心组的研究。

5、中心组管理： l 研训部幼教组负责中心组的研究与培训工作。 l 课题引领，建立定期研究实践制度，每月2次，研讨、交流。 l 幼儿园为组员的成长发展创造优势条件，拓宽其视野、提高教育教学水平。 l 建立考核制度：考勤制度、活动考核制度、作业考核制度（小结、论文）。 l 及时总结组是研究的成果与组员的经验、发展亮点，进行推广与发扬。 .

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