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6月9日，我因万红幼儿园的邀请，参加了他们大班的家长会，并要我与家长谈谈孩子入小学，家长应注意些什么。因为平时在这方面很少思考，所以在讲之前，我自我感觉底气不足，但谈的时候，我引用的比较多的是发生在我们身边的鲜活的事例，所以家长们听得还是比较认真的。

各位朋友，大家好！ 今天幼儿园开这样一个家长会，非常有意义。他们的工作一向非常的细致、周到，真不愧是我们张家港市幼儿教育系统的排头兵。 受幼儿园领导的委托，要我跟幼儿园大班的各位家长谈谈小朋友从幼儿园升入小学，我们家长应该做些什么。对于这个问题，我在接到这个任务之前，从没有认真地考虑过。所以肯定满足不了各位家长的要求。如果这次的交流能给家长在这一方面提供一些帮助的话，我就很满足了。 孩子在一天天地长大，懂得的事情和道理也越来越多，对许多事情渐渐有他们自己的看法。

下面我就谈谈孩子跟我反映比较多的两类事，希望能给你有所启发。

一、说话不算数的家长没威信 我常常听到孩子诉说他们对“说话不算数的家长”的意见。譬如说“我爸爸说，只要我考试得了100分，星期天就带我去公园玩。我真的考了100分，爸爸却说他没有时间。”“我妈妈说，写完作业就让我出去玩。我写完了。妈妈却不让我出去玩了，还让我做练习题。” 家长们就是这样一次次“说话不算数”，失去了孩子的信任，有失去了自己在孩子心中的威信。家长失信于孩子，害处是相当大的。

一是这会让孩子觉得一个人可以说话不负责任，答应的事也可以不办，于是从小就养成了“轻率”的坏习惯，长大以后就会因为“失信”而失去朋友和大家对他的信任。

二是家长会失去自己在孩子心目中的威信。家长的威信从哪里来？主要基础就是自己的言行。说话算数，说到做到的家长，会使孩子重视他们所说的每一句话，从小向他们学习“有令必行”。那么，家长怎样才能做到“说话算数”呢？重要的是不轻易许诺，不随便许愿。不要为了达到自己眼前的目的，就随便地答应孩子的任何要求。当孩子提出要求时，你一定要认真想一想，这种要求是否合理，是否能兑现。只要是合理的、能兑现的，你就认真地承诺，然后一定要去兑现。假如这个要求不合理，不可能兑现，你一定不要答应，而要耐心地和孩子一起研究出可行的办法再答应。 由此，我又联想到我在乘公共车时碰到的一件事情。一位母亲扯着10岁左右的男孩的耳朵，大声训斥了一番之后，便连珠炮似的提出了一系列苛刻要求：以后做错了的作业都要给我再做20遍，一回到家里就语文书上的成语抄15遍，双休日都要呆在家里背唐诗。记牢，每天还要练一个小时的毛笔字！……孩子唯唯诺诺，却又不由得皱紧了眉头。如此高的要求天真活泼的孩子无法不折不扣地完成，就是这位母亲，恐怕也坚持不了几天的。无法完成的要求，即使再多、再好，也是没有用的，反而带来孩子从此将你的种种要求当作耳边风的副作用。 二、请别打扰孩子。 曾经有学生向我描绘过他们在家学习时的情形： “我写作业的时候，我妈老在我身边转悠，一会儿伸过头来说，好好写，别写错！一会儿端来苹果说，歇一会儿吧，吃点儿水果！一会儿又倒来一杯水说，渴了吧？喝水……唉，真是烦死人了！” “有一天，我正在自己的房间里专心练字，我妈‘嗵’一声推门近来找东西。我平静的心一下子被搅乱了……” 两个孩子诉说的情形，在不少家庭都发生过。

家长这样做，好象是在关心孩子，实际上却是在打扰孩子，非常影响孩子的注意力、记忆力以及情感、思维等心理功能的良好发展。 人的大脑有这样一个特点，一部分全神贯注、高度兴奋，其他部分就全部放松、高度抑制。处于高度兴奋的一部分，各种营养成分的供应都很充足时，就显得特别灵敏，就特别能理解和记忆，就特别能解决问题。 一位教育专家对此做了一个形象的比喻：一只深夜1点时某间屋里的灯泡，在其他的灯都关闭时突然拉亮它，它的光亮会比平时增加1—2倍。因为，这时家里其他的灯泡都处于“抑制”状态，只有它“兴奋”着，供给它电流也就特别充足。 所以，让孩子养成专心致志学习和做事的好习惯，实际上是交给他们成功的一个法宝。在孩子做事、学习的时间里，请不要打扰他们。

三、培养良好的学习习惯。 众所周知，一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 　　做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 　

　1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。“让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯”这一点相当重要。记得我十多年前有这样一位学生，她父母是双职工，下班都比较晚，那时候学校还不设放心班，所以孩子放学后只能到她妈妈单位去，孩子的母亲在一商场工作。商场里的环境大家是可想而知的。但就是在这样的环境下，这位学生能做到一到商场，放下书包的第一件事就是做作业（当时没有一、二年级不留书面作业的规定），而且她每次的作业都是字迹工整，正确率相当高。也正因为这一点，她给我留下了深刻的印象。 那么，如何培养孩子专心致志呢？

第一，父母要做出好榜样。我曾经看过一篇《时间、时间，哪里来》的记实报道，报道过一个十分专心的女孩。这个女孩无论是写作业还是玩耍都很专心，结果各门功课不但成绩优秀，星期爱好也得到充分的发展。女孩的专心，主要是受她当工程师的爸爸的影响。女孩的爸爸每天晚上伏案学习工作，注意力十分专注，从不受家人看电视、谈天的影响。他说，要做到像一位北宋诗人所描绘的“用心专者，不闻雷霆之震惊，暑寒之切肤”的程度是很不容易的，但不被其他事情干扰而专心地做事，还是能够做到的。

第二，着意让孩子专心完成一件事情。比如，安排孩子整理书籍、玩具，或者练习书法等等，要求他们有始有终地做好每一件事，很利于培养孩子专心致志的习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。记得就在上个星期的星期天，我办公室的一位同事夏教导她的儿子（读大班）在做我们一年级的一张口算练习卷，这张练习卷上有两位数加减一位数的进位加和退位减，有乘法口诀，孩子在做到45—8时愣在那儿，想了好长时间，但是家长并不给予任何帮助。我看见孩子算的时候，他先用45减40，然后想还有3没减，就用40先减1得39，再减1得38，再减1得37。在这样一个年龄段，在孩子还没有上小学的情况下，我认为孩子的母亲处理得是相当好的。孩子亲历这样一个思维过程比直接教给孩子经压缩以后的计算的方法更为重要。（当然我并不是说我们的家长都应该赶在学校教学进度之前，把孩子该学的内容提前教给他们） 　　

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。现在一、二年级基本上不留书面家庭作业，有时因学习需要也会布置适量的家庭作业。家长就要抓住这些机会，培养孩子学习做事“认真细致”好习惯。在工作中，我们常常碰到这样的家长，孩子做完作业之后，将作业本放在桌上，这时，孩子的任务就算完成了，接下来是大人的事了，父母帮着检查，哪里有错了，由父母跟他们说，然后再订正。有的父母处理得更直接，直接告诉孩子错在哪里，应该怎样做。这些做法都是不可取的，长此以往，孩子渐渐地养成了检查作业依赖父母的坏毛病。这样不仅加重了家长在这方面的负担，更重要的是孩子没有养成做作业认真细致、作业后认真检查的好习惯。其实这样的家长是做了一件吃力不讨好的蠢事。我曾经与一位家长聊起孩子作业的事情，我觉得这位家长的做法值得提倡。这位家长常常隔三差五地翻阅孩子的作业本，如果发现了孩子作业中有错误，他也不直接向孩子指出来，而是就让孩子带着有错的作业本到学校去。作业本批完了，发下来，让孩子自己去面对问题，分析出错的原因，是审题不清呢还是根本就不懂或者是粗心造成的。这样孩子就渐渐养成了认真审题、仔细检查的好习惯。 　　

4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子积极思维的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问，有话也不想跟你说。 　

　5.养成看书读报的习惯。孩子升入小学后，语文学习的第一件事便是学拼音。大约一个多月以后，所有的拼音都能学完了。这时，家长可以买一些拼音读物让孩子来认读。当然，应该买那些孩子感兴趣的拼音读物，像安徒生童话、伊索寓言、幼儿十万个为什么等等。这种做法有两大好处，一是能很好地巩固孩子刚刚学的拼音，二是能加大孩子的识字量，激发孩子的阅读兴趣。 刚开始的时候，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。为了提高阅读给家庭带来的乐趣，家长还可以定期或不定期地与孩子一起开展一些读书活动，如读书比赛、讲故事比赛等等。

四、谈谈孩子入小学前的一些准备工作 孩子入小学，家长和孩子都很兴奋，兴奋之余，我们应该做一些必要的准备工作。我要跟大家谈的是孩子的心理适应的准备和学习用品的准备。

1.心理准备。小学对于幼儿来说是一个完全陌生的、全新的环境。家长要让孩子在心理上放松，要让孩子觉得上小学是很光荣很开心的。家长可以利用暑假带孩子到附近的小学转转，熟悉一下小学的学习环境，和孩子聊聊小学的学习生活是怎样的，于幼儿园相比有什么不同，让孩子接触身边的小学生，了解小学上课、作业、考试以及丰富多彩的活动等情况。

2.用品准备。至于学习用品的准备，也许有的家长会说，那无非就是文具盒、铅笔、橡皮、尺之类的东西。确实也就是这些，但现在的商家特聪明，特会赚小孩子的钱，他们知道小孩的钱比较好赚，孩子提出要买什么样的学习用品，一般家长都会同意。为了激发孩子的购买欲，商家把学习用品开发成一个个类似玩具的玩意儿。橡皮做成了各种各样的形状，有卡通形的，有组合拼装形的，孩子可以随时随地随意地拆、装，文具盒上按了不少按纽，一按这个按纽，橡皮出来了，一按那个按纽，卷笔刀弹出来了，看似很先进，但都很容易分散孩子的注意力，孩子的课堂上就把这些学习用品当作玩具来玩。我个人的观点是学习用品要用起来简单、方便，造型简洁。 各位家长朋友，一眨眼，你的孩子即将幼儿园毕业升入小学，向你们表示真诚地祝贺。你们选择万红幼儿园是你们的一个明智的选择。

万红幼儿园的邻居万红小学是万红幼儿园的同龄人，我们都创办于2002年，都是市教育局的直属学校，“教育信息化”是我校的办学特色，学校建成了比较完善的校园网。

同时我们学校推出了“快乐班集体建设”活动。到目前为止，我们成功地举办了一系列的快乐班集体建设活动，都受到了市教育局领导和全国少先队专家的一致肯定。学校开办的地第二年，我们就成功地创建成苏州市常规管理示范学校。教育局领导对我们所做的工作给予了充分的肯定，并提出了更高的要求，要求我们在今年创建成省级实验小学。

欢迎你们选择充满生机的万红小学，让我们相约在万红，相信在全体家长、全体师生的共同努力下，创建成省级实验小学这一目标一定能实现，并且我们会创造出更多的辉煌。 罗里罗嗦地与大家聊了一些本人不够成熟的观点和想法，有什么不当之处请各位批评指正。谢谢大家 。

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