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小一班

陈悦洋妈妈：1、要求每天回家都像放学一样，把书包带回来，书包里放好英语教材和幼儿教材。 2、希望学校能及时通知打流感疫苗，外面的单位和学校都会主动地通知员工或家长打疫苗。家长可以自费。现在外面的防SARS的疫苗都已经没有了。

黄梓杰妈妈：请老师将音标注在英语教材上，家长可以学，也可以和孩子一起复 习。 谢晴外婆：1、请老师在活动时注意每个孩子的神态，让孩子上课注意力集中一些。 2、家长接送孩子时不要进课室、睡室，老师进课室时要换鞋。这样会很好地保持幼儿园环境卫生，对孩子也是很有好处的。 3、幼儿园医务室给孩子打疫苗，经常问家长同不同意，我们家长又不知道这种疫苗孩子打过没有，还要来幼儿园翻一翻疫苗卡，这样造成了诸多不便。希望幼儿园医务室在这方面做得细致一些，让家长放心一些。

卢磊、孙玮妈妈：孩子回家不知道表达在幼儿园学了什么。（老师的解释：因我园进行的是主体探究活动，幼儿学习的过程是游戏的过程，是探索的过程，当家长问孩子：“你今天在幼儿园学了什么？”孩子自然不会表达，建议家长问：“你今天在幼儿园玩了什么游戏？”这样孩子就会告诉你：“我今天喂小兔吃东西了，我今天去菜地拔萝卜了……”）

小二班

这个会议分为两个部分，先由班主任发言，再是家长与老师进行交谈。以下是会议记录： Terry的爸爸说：“Terry来园的时间不长，也只不过是两个月左右。我发现他的进步很大，会唱很多的歌曲，表现大胆了。回到家里也爱自我表现，在语言表达能力方面有了很大的提高。但在吃饭方面，在家里时就不太行，要督促，希望老师能有针对性地加以指导。还有家园联系手册是很好的，当中有反馈孩子在园时的情况，好的鼓励一下，不好的提出来加以改正，可以要求我们配合。

但是这个家园联系手册两周才一次，是否慢了点，能否改为一周一次？不过你们的工作挺忙的，不一定要这样做，你们够辛苦的了，谢谢你们。” 答：Terry在园的吃饭情况很好，这个你可以放心，我们也会根据你所说的来教育他、引导他在家也要好好吃饭。至于家园联系手册的事，我们也会向领导建议，谢谢你给我们提出的建议。

Andrew 妈妈说：“我在这里先谢谢老师们的教导。Andrew在这里的时间比较长，学了不少的东西，但是我发现他在家里不太爱讲话，不喜欢表达他做过些什么，要在他平时的活动中才知道他学了什么。有时家里来了客人，他表现比较胆怯、害羞，是否在园时都很守规矩？而且不太说得出别的孩子的名字，比较喜欢一个人玩，我很希望他能融入到孩子堆中去。据你们反映，他在园睡眠都很好，但在家睡就有哭闹现象，要哄着睡，睡得不是很安稳，睡眠过程中会醒过来。” 答：Andrew在玩的过程中，都会称呼别的孩子的名字。我们这里在午睡时会由老师来口述故事，晚上时会用录音机播放故事，让孩子们听着故事睡觉。其实孩子睡觉是有个过程的，他们特别喜欢听故事，那么我想建议你在家也给他讲讲故事，看看是否会好些。在家里睡得不稳，不知是不是改变了睡眠的环境对他有些影响，因为他全托比较少在家里睡。Andrew在这里的睡眠情况都很好，请你放心，因为我们每天早上来上班的老师都会第一时间向夜班阿姨了解孩子们的睡眠情况。 Terry爸爸说：“ 对了，Terry有些时候也不太会表达自己做过什么，建议在一日生活中安排一个环节给孩子复述一下他一天所做的事情。” 答：我们每天的活动都是按照周计划里安排的去实行，周计划贴在门口的墙上，大家可以去了解一下。由于孩子们年龄太小，而我们给他们的提问太抽象，孩子可能就说不出来。但像Andrew的妈妈刚才说的一样，他们会在自己玩的时候不经意地表达出他所做的一些事情。或者请家长给他比较具体的引导孩子们可能就会表达出来。

Julia 妈妈说：“她在家时不爱学习，我给她笔和纸写字，她很不愿意，希望老师在班上能多注意她，增强她的学习积极性。在家有时特意问她吃了什么、学了什么，她就是不肯说。但有时见她在玩时就会自己唱。我发觉她有一点好就是她自己会穿衣服、袜子，上幼儿园后学习方面比较好。她在会说画超人，你们这里没有超人看，但她怎么会说呢？” 答：Julia是我们班上最小的一个孩子，她才两岁八个月，由于她年龄小，你让她坐着写字，她坐不住，这是很正常的，这也是她这个年龄段的生理和心理发展的特点。我建议你以她的兴趣为主，不要强迫她。她的动手能力强，学习穿衣服时，她不会穿时就会问老师：老师，我不会穿，这点很值得我们高兴。我们班上没有放超人的电视给孩子们看，她会说那些可能是因为我们平时玩的游戏“超级，变！变！变！”，这个游戏他们很喜欢，一下子就把他们的注意力吸引过来，我们在活动中都有玩这个游戏，所以她会说，可能是表达得不够准确吧！（妈妈听了笑了）

Helen妈妈说：“ Helen也比较小，我希望老师多注意她的情绪。自从小妹妹出生后，她就经常地捏手指，抠鼻子，捏得很厉害，我在香港时也有带她去看过医生，说她可能是因为妹妹的出生而造成的心理紧张。她很喜欢上幼儿园，很听老师的话，就是不听父母的话。妹妹出生后还有叛逆现象，希望老师在平时多注意她。” 答：这个现象我们也发现了，我们也在加强教育，一发现就及时制止并给孩子们讲道理。可能这段时间天气比较干燥，鼻子不舒服才会抠，我们在园里进行教育，希望你们在家也协助我们进行督促和教育，使她尽快改正过来。自妹妹出生后，我们发觉她比以前爱哭了，一点小事情没如意就哭，我已和她单独谈过，教育她爱妹妹。这可能也要给孩子一个适应和接纳的过程，相信她很快会没事的。

Leo妈妈说：“ 我把华仔放在这里很放心，你们的工作做得很周到，比我们还要想得全面。他回到家经常说英语，会唱很多歌，还会念很多的儿歌，我很高兴，谢谢你们，你们老师真是辛苦了。谢谢！” Anson妈妈说：“Anson进步很大，会唱很多的歌曲，还会念唐诗，他爸爸很开心，我会一直地把他放在这里读的。”

Shine妈妈说：“禧禧学到了很多东西，他的记性很好，他回家跟我说‘妈妈，Miss何说不能吃手指的。’还对我说‘Miss何说要带相片回幼儿园。’好玩得不得了。” 另外有些家长说，在家访时都谈过了，今天没准备说。

小三班

幼儿总人数：18人 家长签到人数：28人 10月31日的家长会那天，我们小三班的孩子们在期待中迎来了自己的爸爸妈妈。在整个活动中，幼儿的情绪非常愉快，而且都能够很好地投入到活动中来，并能大方地在爸爸妈妈面前展示自己。活动前，我们组织了孩子拍打节奏、唱中英文歌曲、念儿歌、朗读古诗等，接下来的探究活动中，我们设计了邀请每个家长与自己的孩子一起玩亲子游戏和完成亲子作业的环节，家长们非常配合，忙的不亦乐乎，同时也增进了亲子关系。在家长与教师的座谈会中，家长们也畅所欲言地对我园以及我们班的工作给予了肯定，同时也诚恳地提出了一些意见和建议，

内容如下： 李宛泽的妈妈：grace在来幼儿园之前，我们看了很多幼儿园，包括她以前曾经读过的幼儿园，我们感觉这里是最好的，在生活方面，有了明显的进步，到了一定的时间，就会很乖地睡觉。以前，我最头痛的问题就是她这个问题，现在已经帮我解决了。以前吃饭比较慢，现在也改变了很多。每次回到家里，都会唱很多中文歌和英文歌，念很多诗歌，很活泼，很爱表现，家里来客人了都会很惊讶地问：“咦，现在在哪个幼儿园呀？”我相当地满意，非常感谢老师。

冯敬然的妈妈：我的孩子不论是在生活方面还是在学习方面都取得了很大进步。以前在家里吃饭是个很令人头痛的问题，现在好了很多了。在学习方面，也有很大的进步，现在能用普通话唱歌，朗诵诗歌，也会唱很多的英文歌。让我说说今天的活动吧，一个三岁的孩子，他的注意力的集中时间大概只能是十五分钟，但今天的活动中，孩子能这样投入地上一堂课，而且是那样自然地上一堂课，我觉得真的很不简单。象这样一天天地发展下去，我是很有信心的。

王福鼎的妈妈：孩子的进步非常大，首先是进园的情绪好了很多，以前一进幼儿园门口就在地上打滚，现在好了，不但很乐意回园，而且一进幼儿园门口就说：“妈妈，你们走吧，我可以自己上去。他回到家，很乐意讲普通话，诗歌和英语，讲得非常好，最让我惊讶的是，每次回家都简直变了一个样，每次都学了很多新的东西带回来。比如说，幼儿园每月发的教学内容，他竟然把那些英语单词、生词、儿歌等都念的非常熟练，我觉得很奇怪，我们非常高兴，我们很满意，非常感谢老师的辛勤劳动。

邓颖欣的爸爸：Linda在学习上、生活上都有进步，可她的注意力不够集中，希望老师多引导。

叶嘉韵的妈妈：我比较关注的是孩子的身体，因为我孩子的身体较弱，常流鼻涕，但是现在已经好了很多。另外，她的性格稍内向，还有一些坏习惯,如：喜欢用衣服擦鼻涕等。希望老师在这方面多加引导。 郑汶俊的妈妈：放国庆假期期间的一天，Owen一早醒来就跟妈妈说：“妈妈，我要回碧桂园了”，我感到很惊讶，并说：“现在老师也放假，不在幼儿园的！”可是Owen却说：“不是的，老师一会就会回来的了！”当时，我就跟我先生说：“我敢肯定，我们的儿子在碧桂园一定很开心”。他现在一天天地成长、进步，我很感激老师们。

张韵浠的妈妈：进步较大，在家很爱表现，喜欢唱歌、念古诗，特别喜欢认字，识字量很大。

李青蕊的爸爸妈妈：青蕊在学习上、生活上都有很大的进步，她在以前的幼儿园时很怕老师，表现得没有现在那么活跃，现在开心了很多。只是做事情有拖拉的习惯，不够有耐性，不过，总的来说有进步了，而且这次来，我感觉收获很大，目前为此，我们还是比较满意的，很感谢老师们。另外，青蕊进幼儿园两个月来明显胖了很多，我们担心她会变成一个胖妞，征求一下老师的意见，是否需要控制一下食量。

小四班

家长人数：28人（除李向黎家长未到外，其它全部到齐） 家长反馈意见： 彭曦父亲：1、茶杯和杯柜上都贴上姓名，以免混淆。 2、小四班老师给孩子机会接触大自然、动植物并加以渗透，很好，希望给予更多的机会。 3、更多家园互动、沟通，让家长和老师共同参与孩子的教育。 4、建议家长自愿留下各位家长的联系电话，平时大家可以互相沟通教子方法。 5、在各班转悠时，发现某个班级的厕所有轻微的异味。 6、希望多对孩子进行情操方面的培养：基本道理、中国传统的礼仪、团队的合作、参与，团队精神等。

总体来说：幼儿园不错，环境、设备好，制度运作较完善；教师用心工作，师资配备好。 方泽桦祖母：关于健康方面，家长都很关注，孩子有哪怕是小事情也要及时与家长沟通。

王悦盈祖母：建议如果孩子有感冒等传染病，为防止交叉感染，医院和父母需主动避免，如：与其它幼儿隔离。 小五班 上午10月31号上午8：30分开始，小五班教室陆续走来了参加家长会的家长们。观看早操，欣赏分组教学活动，33位家长个个表现出来的是开心和关心。主题探究是分类活动，有几位家长牵着孩子的手拔菜、洗菜，每当看到有分错误的时候，马上去提醒甚至动手帮助起自家的孩子来。10：10分，游戏活动玩小车开始了，家长看到幼儿早早地跑到门口等待老师开门，只夸孩子们醒目。10：20分，家长们和老师共同安抚好幼儿情绪后，大家一同很快集中到来美工室。 首先，我代表全班老师，向各位到来的家长表示感谢，接着，结合我班展示活动开展情况，向家长简单介绍了我园教育教学改革的新动向，我班对幼儿一日保育教育的工作目标计划、措施并诚恳表示欢迎家长的监督和指导。家长们也表示了理解和支持。以下便提出了许多中肯的意见和建议。

谢文量：在家里表现很乖，主动帮助小姨做家务。还会安排时间，会主动要求看书。就象老师写得那样，只要说他象大哥哥，他就开心了。

林杰豪：在家脾气很坏，不象在幼儿园那样听话，讲道理。喜欢老师，总是唱呀唱呀，也不知他唱的是什么。

陈思桦：做事主动，在家里动来动去，非常活跃。爱模仿大人讲话，有一次，说外婆乖了，吃青菜了，可以长大啦！经常逗得全家人笑。

梁畹澄：《家园联系册》上她的卫生习惯那里怎么只有两颗星星呢？当得知是相对比较进行评价的时候，家长又把孩子在家阶段性的卫生表现讲述出来，提出了一些跟进的措施，如：暂时喂她吃饭。 李伊莎：回家不愿理爸爸，老跟着一个人。每次回幼儿园都不愿意来，老师多对她这方面进行教育，建立起感情。当得知孩子在幼儿园的一些表现和话语时，家长笑了。同意给孩子一些适应的时间。 范诗雨：进餐习惯有进步。每次回到家里，有些事就不愿自己做了。

杨沛岚：依赖性强，进餐要人喂。礼貌有改进。

杨子毅：有进步！大家都有赞他。但是每次回来情绪不好，一见老师马上又没事了，希望他快点改掉这个习惯。 胡咏怡：回家不自己吃饭。不太爱讲话。但看电视时可以看很久，不知这样好不好？

黄东海：进步大了！这小孩都是让我们惯坏了，老师费心了！

刘铖楷：有进步。文明礼貌方面能表现出来了。坐车会叫叔叔好，爷爷好，会与老师再见，还会说谢谢！另外，语言表达、进餐情绪上都有进步。 王小萌：进步很大。能坐下来吃饭，脾气没有那么任性。有时在家里还会发脾气，所以就让她在幼儿园洗澡。她自己知道在幼儿园里洗的很干净，天天愿意上幼儿园。 李子利：回幼儿园有进步。回家时愿意吃菜，知道换鞋，知道换好还要摆放好。但是，爱用袖子抹鼻涕。（家长听后，都有同感。当即表示对幼儿的卫生共同进行跟进。） 吴浩浩：回到家爱唱歌，话语很多。

陈柏林：说幼儿园有很多人，开心来上学。在家爱跑，在幼儿园怎样？老师帮助教育了。 叶虹甫：辛苦大家了。小孩子太淘气了，不过上幼儿园后，讲道理一些了，谢谢大家了。吃饭有点麻烦，在家喂他吃都要不断地捣乱，很伤脑筋。

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