幼儿园教师教育笔记

√老师不漂亮，因为她不会笑（李桂兰随笔三篇） -> 更多老师教育笔记 √ 查看资源总目录

　一、老师不漂亮，因为她不会笑 　

　今年，由于工作需要。我被分到了大二班。早就听说。这个班的小朋友很调皮。有时会让老师束手无策。 　　为了保持自己的威严。我总是尽量板着脸。装出一副很威严的样子。几个“捣蛋鬼”还真被震住了。一段时间里，我们班整个活动都在有条不紊的进行。有一天，下课的时候，几个小朋友的谈话引起了我的注意，只听李若愚小朋友说：“你说说，哪个老师漂亮？”李继杰小朋友说：“李老师漂亮。”只听卢嘉豪小朋友马上反驳：“李老师不漂亮，因为她从来不会笑。”听到这里，我突然醒悟，是啊！开学这么长时间，为了让每个小朋友都能听话，我竟然没有对他们露出一点笑容，我认真检讨自己的工作方法，后悔那么吝啬自己的笑容。 　

　从那以后，每天我都对孩子们露出一点笑容。即使是自己心情不好的时候。亲切的、和蔼的、关心的、责备的，我用不同的笑来对待孩子们，孩子们也更喜欢我了。 　

　不要吝啬你的笑，让我们用灿烂的笑容，来迎接孩子们的成长和进步吧！ 　　

二、做孩子的大朋友 　

　这学期我接任了大班。开学初班里来了一个从农村转来的孩子----王瑞琪.瑞琪是姥姥牵着手把他送来的。初到幼儿园。转着一双机灵的大眼睛把我上下打量了一番。一副极不情愿的样子。我冲他笑。他白了我一眼。我向前拉他的手。他甩开我的手。独自坐在那里。眼里含着泪.

　　慢慢地。我发现瑞琪是个很有个性的孩子。但有很不合群.大家户外活动。他就站在一边看。吃饭时。总是站一会。等小朋友快吃完了。自己才开始进行这些活动。我一直想接近他。但他总是不理不睬.我心里想着孩子怎么啦? 　　带着疑问我做了一次家访，原来瑞琪的爸爸、妈妈都在外地上班，瑞琪跟在姥姥身边，他很想爸爸、妈妈还有他的小伙伴。

　　家访后，我决心走近他，做他的大朋友。吃饭的时间，我鼓励他，户外活动时，我和他一起踢足球，一次，不小心他把膝盖磕破了，我抱着他上保健室为他敷药，而后又背着他去追蝴蝶，逗他开心，他兴奋的用家乡话说了一句：“老师，你真好。”瑞琪愿意接近我了，也能和小朋友一起玩了。

　　但是问题又出现了，瑞琪入群又表现出很强的攻击性行为，如推人、抢玩具，拉女孩子的辫子，一次他又打人，我上火了，把他拉过来狠狠的批评了一顿，他却扬起头说：“你管不着。”一副满不在乎的样子。突然我想起了《幼儿园工作规程》中“因人施教”的原则，不进为自己的行为感到失职。 　

　瑞琪是个自尊心很强的孩子，他比喜欢别人批评他，我便试着用表扬的态度对待他的一举一动，一次他为花盆里的花浇水，我立即表扬了他的能干，并告诉他，如果能不打小朋友，不和小朋友抢玩具，老师会更喜欢他，并愿意做他好朋友，他笑着跑开了。

　　渐渐的，瑞琪真的变了，能与小朋友友好的相处了，有时犯点错误，也不固执了。姥姥也夸他回家懂事多了。 　

　童心是纯洁的，美好的，只要我们能“因人施教”，走进孩子的内心世界，孩子便会相信你接纳你，并和你成为好朋友。 　　

三、一条长纱巾引发的安全教育 　

　林林一大清早入园时，脖子上系着一条非常好看的花纱巾。林林很骄傲的说：“李老师，你看我得漂亮围巾。” 　　我笑了说：“嗯，真漂亮。我们也可以把它叫做纱巾。” 　　林林得到了我的认同，显得很开心，还重复了一遍我教的新名称——“纱巾”，叫高兴的加入到晨间锻炼的游戏中去了。

　　趁林林没注意，我对她的妈妈说：“纱巾很漂亮，可在幼儿园的集体生活中，最好不戴长这类长带状的饰物.因为纱巾较长，在孩子的玩闹中，容易被拉扯引起不必要的危险，甚至发生安全事故。我等会和林林说说，让她把纱巾交给你带回去。” 　　林林的妈妈恍然大悟，理解并称赞我的意见。

　　可当我对林林说时，她怎么也不肯取下这条她喜欢的花纱巾。为了不影响我对其他孩子的安全监护，我决定等晨间锻炼完了，进入活动室再慢慢对林林进行劝导。 　

　第一节集体教育活动课开始了。我当着全班幼儿的面，展示并欣赏了林林的花纱巾。看起来，林林的心理得到了很大的满足。接着，我开始进行安全教育。为了让林林能接受取下纱巾的事实，又不伤害她的自尊心，我开始让小朋友们想像这条花纱巾像什么。孩子们七嘴八舌的说开了。有的说像手帕，有的说像公主裙，有的说像翅膀，有的说像仙女的衣裳，还有地说像彩虹。我表扬了孩子们丰富的想象，接着说像翅膀的比例，让林林取下纱巾披在背后当翅膀。在一次让孩子们发挥想象。这次孩子们发言更加踊跃，说像小鸟、孔雀、凤凰、七仙女、蝴蝶……

　　“好的，我们让这只美丽的七彩蝴蝶条一个舞，好吗？” 　　小朋友们鼓起掌来。在乐曲声中，孩子们不由自主地也随着起舞。一曲完了，林林好像有些累了。我趁这机会说：“花蝴蝶也累了，让她飞回家休息吧。衣架就是它的家。”

　　小朋友都说：“好。”林林也乐意的“飞”到衣架处，取下背后的纱巾，把它挂在了衣架上，然后回到了自己的座位。 　

　一次临时的安全教育课把一条纱巾安全问题解决了。而且在这个临时的安全教育活动中，孩子们的想象力、舞蹈自编能力也得到了培养和充分的发挥。 　

　我想，作为一名合格的幼儿教师，应该熟悉幼儿的心理，进行随机教育，保护孩子自尊心

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