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幼儿园教学教案

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教学目标:1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确,理解词义,语调自然。

2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。

3、激发兴趣,培养幼儿大声讲话的习惯及自信。

教学内容:1、对话

Orange  Blue  Green  White

教具:一个五彩魔术盒,彩色绳,花瓣似的色片。

Step1:师生互致问候。

T: Hello, Good morning, boys and girls!

S: Hello, Good morning, Miss Wu.

Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。

T: First, Let’s play a game, Ok?

1)玩捉迷藏游戏引入句型,教师蒙住眼睛,走进幼儿中摸到幼儿问:Who are you?请幼儿回答 I’m…  (三次以上)

2)T: Next, Let’s talk。

  示范:双人活动。

Step3: 学习新单词

T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice!  again.

Do you like red?              What colour? Again.

1)学习yellow  red  orange  blue  green  white

依次出示彩色花片(组成一朵花)学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。

         T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?

2)教师指色片,幼儿读单词。

3)教师读单词,幼儿指(请2—4名幼儿)。

Step4: 复习单词。

T: Well, This game with colours.

  Guess what am I holding?

  It’s a Magicbox.

1)出示彩盒。

T: Open the box, It’s a Magicrope.

  Guess first what colour?

2)请幼儿猜颜色说对单词,即拉出同色的绳子。

猜对了就欢呼“Yes”,猜错了,就说“No, sorry”。

T: At last, Now look.

3)将绳子系在椅子两边,走钢丝。

教师示范,走到什么颜色上,幼儿齐读单词。

请一名幼儿来走,剩下的幼儿读。

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