| ->欢迎投稿(100%发布)给我们szlsrall@163.com,更好的为广大的幼儿园和家庭用户服务
√根据兴趣培特长 -> 更多兴趣班文章资料 √ 查看资源总目录
每年假期，音乐考级成了假日生活中的一道风景，为了考级，父母风送雨接，陪学陪练；为了考级，孩子远离自由，苦学苦练。结果，手捧证书，欣慰的是家长，而孩子的感受却少人问津。用心良苦的父母，你有没有问过“孩子，喜欢吗？”
一些音乐界的权威人士认为，音乐本是怡情益智的美的教育，而在一股对艺术的追风之下，音乐的学习成了某种目的，更成了学生的另类负担。结果，学生在一种枯燥、索然无味的氛围里接受特长培养，学习的兴趣荡然无存。孩子一点自由都没有，又谈何发展与提高呢？
每个孩子都有其不同的性情、特长和天赋，家长若不考虑孩子的兴趣，只一厢情愿盲目设计孩子的未来，无疑是赶鸭子上架。在现实生活中，我们常常发现，明明孩子喜欢画画，父母却硬要孩子学琴，明明孩子喜欢听歌，父母却把孩子送去学棋。结果，父母培养得苦，孩子学得更苦。还有一些家长为了把孩子培养出特长来，看见人家孩子报这个兴趣班，就非得让自己的孩子也入班，有的甚至利用寒、暑假和双休日为孩子报上几个班，让孩子奔东赶西，身心疲惫。 以为如此，孩子的特长就显现出来了，殊不知这样做背离了循序渐进的教育原则，结果是什么都学了，可什么也没有学好。 。 |
||
|
|
|
->免责声明： 本网为幼儿园和家庭用户提供信息服务，部分资源均为用户提供，文档可能来自第三方。假如侵犯了您的权益请来信说明，我们将立刻处理！ 资源的版权属于作者本人，如有问题请与本站联系! |
幼儿园兴趣班管理研究